2025年11月11日至14日，图文信息中心副主任骆参驹带队赴广东开展人工智能及信息化建设学习交流，先后走访广东科学技术学院、广州职业技术大学及润建股份广东公司。

在广东科学技术学院，重点围绕该校自主研发的“知行大先生”AI模型开展深入研讨。据介绍，该模型作为职教领域特色大模型，已实现助学、助教、助训、助管全场景覆盖，师生通过它获得个性化服务，如教师数字人课程生成、学生引导式答疑等，该校在AI赋能教育教学方面的创新实践，特别是在智能助教、个性化学习路径推荐等方面的成果，为我校探索教育大模型落地提供了宝贵参考。

在广州职业技术大学，调研了信息化建设成果与职业院校数字基座的建设与数据对接上报工作。交流会上，广州职业技术大学详细介绍了其构建统一数字基座的规划、实施经验以及在打通校内数据孤岛、提升管理效能与服务师生水平方面的具体做法。双方就数据标准制定、接口规范、跨部门协同机制等关键问题进行了务实探讨。

学习小组前往润建广东公司深入交流企业人工智能技术实践应用情况。润建依托自主研发的 “曲尺” 人工智能开放平台，在能源 AI 大模型、教育智能体等领域积累了丰富实践成果。其开发的虚拟电厂 AI 助手，通过精准负荷预测与智能调度优化决策，为能源领域智能化升级提供了成熟方案，也为推进校企协同创新、深化产教融合提供了鲜活思路。

此次广东之行，通过走访不同类型的高校与前沿科技企业，深入了解了人工智能与信息化建设在华南地区的先进理念与实践经验。图文信息中心将认真梳理总结此次交流成果，汲取有益经验，以期为进一步提升我校信息化建设水平、探索AI赋能教育管理服务的新模式提供新思路与新动能。

（图一：人工智能创新研究中心刘主任演示知行大先生）

（图二：润建公司工作人员介绍“曲尺”大模型）

（图三：教育技术与信息中心黄主任演示一网通办）